Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

 

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Materská škola, Stožok
Adresa školy	Stožok 307
Telefón	045/381 10 13
E-mail	msstozok@gmail.com
WWW stránka	msstozok.edupage.org
Zriaďovateľ	Obec Stožok, Stožok 47, 962 12 Detva 045/54 55 520 IČO: 320 293

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno
Riaditeľ	Bc. Ivona Ungvarská
Vedúca školskej stravovne	Katarína Melichová

Rada školy

Rada školy je zriadená podľa § 24 zákona NR SR č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v

školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov , vyhlášky

Ministerstva školstva Slovenskej republiky č.291/2004 Z.z., ktorou sa určujú podrobnosti

o spôsobe ustanovenia orgánov školskej samosprávy, o ich zložení, o ich organizačnom a

finančnom zabezpečení v znení vyhlášky č. 230/2009 Z.z. s pôsobnosťou v rámci školy, pri

ktorej je zriadená.

Rada školy zasadala štyrikrát ročne. Na svojich zasadnutiach schvaľovala zvýšenie počtu detí v triedach (v zmysle zákona č. 245/2008 Z.z., § 28 ods.10), vyjadrovala sa k Správe o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti, prerokovala Školský poriadok školy, oboznámila sa s Plánom práce školy, oboznamovala sa s organizáciou školského roka a s aktivitami materskej školy, volila riaditeľku materskej školy (zmena k 3.2.2020). Súčasťou zasadnutí bolo aj riešenie aktuálnych problémov materskej školy spojených s komplexnou inšpekciou, následnou situáciou COVID-19, fungovanie Rady školy sa obmedzilo. Rada školy fungovala v rámci elektronickej komunikácie.

Členovia Rady školy:

P.č. Meno a priezvisko zvolení/delegovaní za

1. Lenka Šuleková- predseda-zástupca za rodičov

2. Mgr. Jana Melichová zástupca pedagogických zamestnancov

3. Katarína Melichová zástupca nepedagogických zamestnancov

4. Bc. Ivana Výbošťoková zástupca za rodičov

5. Jana Klimová zástupca za zriaďovateľa

 

Poradné orgány školy

Metodické združenie:

V materskej škole pracuje metodické združenie (ďalej len MZ), ktorého členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci školy. MZ pracovalo podľa plánu a zasadalo 4- krát ročne.

Postupovalo podľa vopred vypracovaného a pedagogickou radou schváleného plánu v súlade s požiadavkami pedagógov školy. Činnosť MZ bola zameraná na aplikáciu Štátneho vzdelávacieho programu do edukačnej činnosti materskej školy, odborného a metodického napredovania pedagogických zamestnancov v súlade so zameraním materskej školy. Pozíciu vedúceho MZ vykonávala p. učiteľka Katarína Luptáková, Metodické združenie sa konalo prezenčne.

Pedagogická rada:

Jej členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci. Zasadnutie pedagogickej rady v školskom roku sa uskutočnilo päťkrát. Pedagogická rada sa riadila plánom práce pedagogickej rady, plnila hlavné úlohy zasadnutia. Počas pandémie COVID-19 s prerušením výchovno-vzdelávacieho procesu fungovala pedagogická rada prostredníctvom elektronickej komunikácie.

• oboznamovanie sa s legislatívou,
• prerokovanie Školského poriadku školy, Plánu práce školy
• prerokovanie ďalších podmienok na prijímanie detí,
• prerokovanie štruktúry kariérových pozícií, kontinuálne vzdelávanie
• plánovanie výchovno-vzdelávacej činnosti,
• aktivity MŠ a ich organizačné zabezpečenie,
• príprava kultúrnych a športových podujatí pre deti,
• spolupráca s inštitúciami participujúcimi na výchove a vzdelávaní,
• dodržiavanie školského poriadku školy,
• rozvoj environmentálnej výchovy
• využívanie inovatívnych metód zameraných na bádanie, skúmanie, pokusy...
• upravenie metód a foriem kvôli pandémii COVID-19 (odporúčané materiály prostredníctvom facebookovej skupiny, tlačené materiály, edukačné listy, linky s odkazom na edukačný materiál...

Iné poradné orgány školy: CPPPaP,

Názov MZ a PR	Členovia	Funkcia
Metodické združenie	Katarína Luptáková	vedúca
	Bc. Ivona Ungvarská	člen
	Mgr. Jana Melichová	člen
	Simona Pichová	člen
Pedagogická rada	Bc. Ivona Ungvarská	vedúca
	Mgr. Jana Melichová	člen
	Katarína Luptáková	člen
	Simona Pichová	člen

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet detí školy k 15.09.2020 : 45

Počet tried: 2

Údaje o počte detí, ktoré od 1. septembra 2021 začnú plniť povinnú školskú dochádzku na ZŠ: 15

ZŠ J. J. Thurzu, Bernoláka 934/20, 962 12 Detva, počet detí: 5

ZŠ s MŠ A. Vagača, Štúrova 12, 962 12 Detva počet detí: 7

ZŠ Obrancov mieru 884, 962 12 Detva počet detí: 3

 

Stav k 15. 09. 2020	Trieda	1.	2.	Spolu
	veková kategória	4-5-6 ročné	3-4- ročné
	počet detí	25	20	45
	z toho 2 ročné	0	4	4
	predškoláci	17	0	17
	z toho 5-6 ročné deti	17	0	17
	z toho OŠD	3	0	3

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

V školskom roku 2020/2021 absolvovalo predprimárne vzdelávanie 15 detí, chlapci: 7, dievčatá: 8.

Rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinnej školskej dochádzky v materskej škole k 30. 06. 2020 bolo vydané 2 deťom Materskej školy Stožok 307, Detva, pokračujú v dochádzke do MŠ, Stožok 307 v nasledujúcom školskom roku 2021/2022, počet chlapcov: 1, počet dievčat: 1

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Veková kategória

Uplatňovaný učebný plán (názov a krátka charakteristika

3-6 rokov

Školský vzdelávací program (ďalej len „ŠkVP“),,Hravo a zdravo v škôlke Sovičke“ je vypracovaný v súlade s cieľmi a princípmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona a v súlade s platným štátnym vzdelávacím programom. Učebnými osnovami sú vzdelávacie štandardy jednotlivých vzdelávacích oblastí Štátneho vzdelávacieho programu. Mesačné témy  sú členené podľa mesiacov v roku, obsahujú podtémy. Ich výber a časová ohraničenosť sú voliteľné učiteľkou. K témam  možno plniť výkonové štandardy ŠVP a rozvíjať kľúčové kompetencie osobnosti dieťaťa. Je na tvorivosti učiteľky, ktorú podtému si vyberie. Plánovanie na triedach je týždenné s navrhnutými ( odporučenými) témami v danom obsahovom celku.

Štruktúra tried

Trieda	ŠaUO	Učebný plán
1	7910 A 00 materská škola	ŠkVP Hravo a zdravo v škôlke Sovičke
2	7910 A 00 materská škola	ŠkVP Hravo a zdravo v škôlke Sovičke

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Poznámka
TPP	3	3	1 upratovačka, 1 kuchárka, 1 vedúca ŠJ
Projekt ÚPSVAR	1	0	1 pedagogický zamestnanec
Na dobu určitú	1		1 pedagogický zamestnanec
z toho zamestnanci ŠJ		1	vedúca ŠJ,1 kuchárka,

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

učiteľov	počet	stupeň vzdelania
nekvalifikovaných	0	0
kvalifikovaných	1	VŚ I. stupňa
	2	SŠ
	1	VŠ II. stupňa
	0	VŠ III. Stupňa
učiteľov	počet	stupeň vzdelania

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

 

Ďalšie vzdelávanie	názov	Počet vzdelávaných učiteliek	Počet prihlásených na vzdelávanie	Poznámka
Aktualizačné	Atestačná skúška I.	2	2	ukončené 2
Funkčné	Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca	1	1	Ukončené 1
Adaptačné vzdelávanie		1	1	Ukončené 1

COVID-19

Zapojenie zamestnancov počas krízy bolo riadené zriaďovateľom, pracovali z domu, pomocou elektronickej komunikácie dodávali edukačné materiály rodičom detí, poskytovali informácie rodičom, pomocou facebookovej skupiny ponúkali možnosti na linky s edukačným charakterom pre dané vekové kategórie, podľa pokynov nastúpili do MŠ, pripravovali edukačné pomôcky, triedy, podnetné prostredie pre deti, realizovali dezinfekciu priestorov, úpravu vonkajších priestorov- areálu MŠ.

 

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

 

 Aktivity a prezentácia na verejnosti

Prezentácia školy v masmédiách:

Prispievanie článkov do obecných novín Troška zo Stožka

Aktualizácia stránky materskej školy

Počas krízovej situácie mali rodičia možnosť využiť zápis dieťaťa do materskej školy elektronicky- elektronickou prihláškou, mailovou formou aj využitím tlačenej podoby vhodením prihlášky do určenej schránky. Škola spolupracovala s obcou Stožok, využila možnosť verejného rozhlasu ako zdroja informácií pre rodičov.

 

Mesiac	Názov	Vyhodnotenie
September	Stretnutie rodičov v MŠ Národný program proti obezite	Spoznanie sa a spolupráca s rodičmi, zdravý životný štýl, prevencia obezity u detí
Október	Mesiac úcty vystúpenie detí Tvorivé dielne z jesenných plodov	Vytváranie pozitívnej sociálno-emocionálnej atmosféry, upevnenie vzťahu k starším, nahrávka CD pre starých rodičov, výroba darčeka z jesenných plodov
	Šarkaniáda- Deň materských škôl	Rozvoj tvorivosti a pohybových zručností detí.
November	Logopedická depistáž	Spolupráca s logopedickou ambulanciou v Detve, prevencia, v rámci odporúčania rodičom navštíviť ambulanciu
December	Mikuláš v MŠ	Vytváranie pozitívnej sociálno-emocionálnej atmosféry, zachovávanie tradícii.
	Vianočné tvorivé dielne	Vytváranie pozitívnej klímy s rodičmi, tvorenie z rôznych materiálov, udržiavanie vianočných tradícií..
Január	Výchovný koncert, „Hudobné nástroje"	Spolupráca so ZUŠ Stožok, vystúpenie pána Budinského. Oboznámenie sa s vybranými typmi hudobných nástrojov
Február	Fašiangový karneval.	Deti si rozvíjali ľudové tradície, regionálna výchova, len v rámci kolektívu MŠ.
Marec	Ukážka I. pomoci	V kvôli pandémii Covid-19, ako súčasť vých-vzdel.činnosti poverenou pani učiteľkou.
	Výchovný koncert- ľudové tradície, Podpoľanie	Kvôli pandémii Covid -19 sa aktivita nezrealizovala,
Apríl	Deň Zeme   Zvieratká na farme	Športovo náučné aktivity v priestoroch areálu MŠ, s dôrazom na pohyb a zdravý životný štýl. Upevňovanie lásky k prírode. Návšteva farmy, pozorovanie zvierat, utvrdzovanie si vedomostí, budovanie pozitívneho vzťahu k zvieratám.
Máj	Stavanie mája Váľanie mája	Hudobno-kultúrny program v rámci  VVČ v MŠ bez prítomností rodičov, budovanie vzťahu ku tradíciám
Jún	Deň detí	Zábavné športové dopoludnie. Rozvíjanie pohybových schopností a zručností detí. V rámci odporúčaní a opatrení, kvôli pandémii COVID-19.
	Rozlúčka s predškolákmi	Vytváranie pozitívnej sociálno-emocionálnej atmosféry. Rozlúčka v rámci odporúčania a opatrení nariadených vládou SR, kvôli pandémii COVID-19.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

 

Vyzývateľ na predkladanie projektu, resp. projekt MŠ	Názov projektu	Cieľ projektu a cieľová skupina	Termín začatia realizácie a ukončenia realizácie
PPA	Školské ovocie	Podporovať zdravý životný štýl u detí. Všetky deti z MŠ.	01.09.2020 - 31.06.2021

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 09.03.2020-10.03.2020 a 12.03.2020

Druh inšpekcie: komplexná inšpekcia s číslom 6087/2019-2020

Štátna školská inšpekcia:

Na základe zistení a ich hodnotení uvedených v správe o výsledkoch školskej inšpekcie Štátna školská inšpekcia voči vedúcemu zamestnancovi kontrolovaného subjektu uplatňuje tieto opatrenia:

1. odporúča
   1. využívať hru ako prostriedok na získavanie a obohacovanie poznatkov detí,
   2. rozvíjať systematicky hodnotiace a sebahodnotiace spôsobilosti u 5-6 ročných detí,
   3. realizovať systematicky a dôsledne pitný režim detí počas všetkých foriem denných činností,
   4. zosúladiť usporiadanie foriem denných činností písomného spracovania denného poriadku obidvoch tried s praktickou realizáciou, vzhľadom na uvoľnený a bezpečný pobyt detí a ich učenie sa, s dostatočným časovým trvaním pobytu vonku,
   5. realizovať vnútorný systém kontroly a hodnotenia pedagogických zamestnancov, prostredníctvom hospitačnej činnosti monitorovať kvalitu VVČ s poskytovaním spätnej väzby, prijímaním opatrení k zisteným nedostatkom a kontrolou ich plnenia
   6. poskytovať zákonným zástupcom možnosti efektívnej a účinnej konzultačno- poradenskej činnosti, s dôrazom skvalitnenia informačného systému
2. ) ukladá kontrolovanému subjektu v lehote don 30.6.2020 prijať konkrétne opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov týkajúcich sa nerozpracovania školského poriadku vzhľadom k pravidlám vzájomných vzťahov zákonných zástupcov s pedagogickými a ďalšími zamestnancami školy, k špecifikám prevádzky dvoch tried s celodennou výchovou a vzdelávaním v nadväznosti na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí na podmienky školy v súlade so všeobecne záväznými právnymi a internými predpismi a predložiť ich 3kolskému inšpekčnému centru Banská Bystrica s uvedenými termínmi splnenia a menami zodpovedných zamestnancov.

Predložiť správu o splnení prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov a ich príčin Školskému inšpekčnému centru Banská Bystrica v termíne do 30.09.2020.

 

Školská inšpekcia (následná) vykonaná 27.05.2021

Predmet školskej inšpekcie: Stav odstránenia nedostatkov zistených pri inšpekciách v materskej škole

Počet odporúčaní: 6

Počet opatrení prijatých zo strany kontrolovaného subjektu: 1

Počet opatrení uložených ŠŠI: 0

Odporúčania boli akceptované a opatrenie bolo splnené.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Budova MŠ sa skladá z rekonštruovanej pôvodnej budovy materskej školy a prístavby k pôvodnej budove. Budova materskej školy pôdorysného tvaru L je jednopodlažná, podpivničená s plochou strechou. Vstup do materskej školy je samostatný, oddelený od prevádzky školského stravovacieho zariadenia. Materská škola má vlastné stravovacie zariadenie a vlastný školský dvor. Materská škola má dve triedy, ktoré nemajú samostatné spálne, z toho dôvodu sa musia rozkladať ležadlá v dvoch herniach. Deti nemajú telocvičňu. Učiteľky majú dostatočné skladové priestory pre didaktické pomôcky. Školská jedáleň má sklady. Obec v rámci projektu vsadila na školskom dvore niekoľko preliezačiek, šmýkačky, balančný chodník, hojdačky, ktoré sa ešte plánujú dopĺňať v priebehu školského roku 2020/2021.  V MŠ je vybavenie didaktickými pomôckami potrebnými na plnenie cieľov školského vzdelávacieho programu dostatočné. Každá trieda je vybavená interaktívnou tabuľou, PC a tlačiarňou.

Šatňa detí je vybavená skrinkami, lavičkami, regálmi na topánky.

Z projektu sme mali vytvoriť časť školskej záhrady vysadením zelene, ovocných stromov a kríkov, kvôli potrebám stavebných prác, plánujeme túto činnosť v termíne jeseň/2020. Pokračuje sa s terénnymi úpravami v zadnej časti dvora.

Počas krízovej situácie mali zamestnanci možnosť prispieť k úprave vonkajších aj vnútorných priestorov materskej školy.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

 Na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením materskej školy prispieval zákonný zástupca podľa Všeobecne záväzného nariadenia obce Stožok o určení príspevkov od zákonných zástupcov detí na čiastočnú úhradu výdavkov v MŠ vo výške 10 € mesačne (od 3 rokov veku), 13 € mesačne (do 3 rokov veku) v súlade s § 28 ods. 3 školského zákona. Okrem tohto príspevku mal zákonný zástupca povinnosť uhradiť príspevok na stravovanie dieťaťa, pokiaľ sa v materskej škole stravovalo.

Čerpanie rozpočtu za minulý kalendárny rok viď príloha Správa o hospodárení za kalendárny rok 2020. Správu vypracovala ekonómka obecného úradu Ing. M. Sabolová.

 

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

SWOT analýza

Silné stránky školy

- personálne podmienky

- školský vzdelávací program

- materiálno - technické podmienky

- učebné pomôcky

- klíma v materskej škole

- medziľudské vzťahy

- klíma triedy

- dobrá poloha školy

- kvalifikovanosť učiteľov

- stravovanie v materskej škole

- pripravenosť detí do základnej školy

 

- riadenie výchovno- vzdelávacieho procesu

Slabé stránky školy

-areál MŠ

-pedagogická diagnostika

- autoevalvácia učiteľa

- získavanie financií z projektov

-pandémia COVID-19, prerušenie výchovno-vzdelávacieho procesu

Príležitosti

- prispôsobovanie vzdelávania moderným trendom

- aplikácia inovačných metód a foriem učenia sa

- možnosť zapájať sa do nových projektov

- využívanie IKT vo vyučovacom procese

- možnosť vzdelávania sa

Hrozby

- nestále legislatívne prostredie

- finančná náročnosť edukačných pomôcok

- nedostatočné finančné a morálne ohodnotenie učiteľa v spoločnosti

 

Krízová situácia nedovolila realizovať všetky plánované akcie, spoluprácu s rodičmi, podporu vo vzájomnej spolupráci s inštitúciami, preto by sme v nasledujúcom školskom roku chceli posilniť práve túto stránku našej materskej školy prínosom nových akcií, zapojení sa do súťaží, projektov, prehĺbenia spolupráce v rámci okresu.

NÁVRHY OPATRENÍ- škola by chcela zlepšiť digitálne zručnosti pedagógov, motivovať rodičov aj k digitálnej forme vzdelávania, vytvoriť plán pre krízovú situáciu, aby sa nenarušil plynulý chod výchovy a vzdelávania v materskej škole.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Neboli vytvorené žiadne aktivity.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Rodina i materská škola sú inštitúcie, ktoré sa podieľajú na výchove i na celkovom osobnostnom rozvoji dieťaťa vo veku, kedy osvojené vedomosti, schopnosti či postoje vytvárajú východiskový základ pre ďalšie dotváranie osobnosti dieťaťa, čím neodmysliteľne pôsobia na jeho autentický život, prežitie detstva, na jeho prípravu pre vstup do základnej školy i do spoločnosti. Vzhľadom k tomu je nevyhnutné predísť nežiaducim duálnym vplyvom rodiny a MŠ na dieťa a zosúladiť ich pôsobenie aktívnou participáciou rodičov a učiteľov MŠ. Partnerstvo, ktoré medzi spomínanými dvoma subjektmi vzniká je jednak na úrovni výchovnej a jednak na úrovni sociálnej.

- rada školy,

- pravidelné triedne stretnutia,

- príležitostné triedne stretnutia,

- poradenská činnosť,

- tvorivé dielne,

- triedne akcie,

- rodičovský ples

- rozlúčka s predškolákmi,

- tvorivé dielne organizované počas roka,

- brigáda pri revitalizácii školskej záhrady,

- informačné stretnutia pre rodičov (budúcich) prvákov,

Aktivity priamo v spolupráci rodičov sa nekonali, kvôli opatreniam počas pandémii COVID 19.

 

Termín	Názov aktivity	Vyhodnotenie aktivity, počet detí, prínos
December 2020	Advent, tvorivé dielne	Priaznivá socio-emocionálna klíma, celá MŠ,
Január 2021-Máj 2021	Úprava areálu	Úprava školského dvora, dokončovacie práce v spolupráci so zriaďovateľom.
Máj 2021	Deň rodiny	Zrušené kvôli pandémii Covid- 19
Jún 2021	Rozlúčka s predškolákmi	Slávnostná rozlúčka s MŠ, posedenie v rámci skupiny, obmedzenia kvôli pandémii COVID-19.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca so základnou školou

• Návšteva ZŠ pred zápisom – zrušené kvôli COVID-19, informácie cez digitálne technológie, spolupráca so ZŠ

Spolupráca so školskou jedálňou

Školská jedáleň pri MŠ je dôležitou súčasťou materskej školy, ktorá sa významnou mierou podieľa na zdravom vývoji detí. Podieľala sa na realizácii podujatí organizovaných materskou školou.( ochutnávka jedál, NPPO). Pri zostavovaní jedálneho lístka vychádzala z potrieb detí, so zreteľom na dodržiavanie „Zásad pre zostavovanie jedálnych lístkov.“ Zapájala sa do projektu školské ovocie programu, ktorý je dôležitou súčasťou stravy dieťaťa, pre jeho zdravý rast a vývoj. Stravovanie dieťaťa je nemenej dôležité ako jeho výchova a vzdelávanie. Napomáha plniť ciele Školského vzdelávacieho programu a úlohy vyplývajúce z Národného programu prevencie nadváhy a obezity. Organizmus sa vyvíja aj na základe toho, aké živiny dostáva a čo si na základe toho buduje. Preto veľmi dôležitou úlohou je vytvárať a podporovať v predškolskom veku u detí správne stravovacie návyky.

Iná spolupráca

• Spolupráca s CPPPaP v Detve- Mgr. Darina Murínová

- posúdenie školskej zrelosti, vyšetrenie detí podľa potreby, odborné konzultácie súvisiace s odkladom školskej dochádzky, s výchovnými alebo vývinovými poruchami

• Spolupráca s logopedickou ambulanciou v Detve

 

• Rada školy

- zainteresovanosť členov Rady do diania v materskej škole, pomoc pri získavaní finančných prostriedkov,

Obec Stožok- zriaďovateľ - pomoc a spolupráca pri realizácií aktivít,

• ZUŠ Stožok- návšteva koncertov, Deň otvorených dverí

• Červený kríž

Záver

Vypracoval: riaditeľka MŠ Bc. Ivona Ungvarská

V Stožku, 5.8.2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 31. 08. 2021

Vyjadrenie rady školy

K Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021 sa Rada školy vyjadrila dňa

a) s c h v a ľ u j e

b) neschvaľuje

.................................................... predseda Rady školy

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Stožok, Stožok 47, 962 12 Detva

a) s c h v a ľ u j e

f) neschvaľuje

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Materskej školy, Stožok 307

.......................................

Bc. Darina Petrincová

 

 

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

 

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Materská škola, Stožok
Adresa školy	Stožok 307
Telefón	045/381 10 13
E-mail	msstozok@gmail.com
WWW stránka	msstozok.edupage.org
Zriaďovateľ	Obec Stožok, Stožok 47, 962 12 Detva 045/54 55 520 IČO: 320 293

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno
Riaditeľ	Bc. Ivona Ungvarská
Vedúca školskej stravovne	Katarína Melichová

Rada školy

Rada školy je zriadená podľa § 24 zákona NR SR č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v

školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov , vyhlášky

Ministerstva školstva Slovenskej republiky č.291/2004 Z.z., ktorou sa určujú podrobnosti

o spôsobe ustanovenia orgánov školskej samosprávy, o ich zložení, o ich organizačnom a

finančnom zabezpečení v znení vyhlášky č. 230/2009 Z.z. s pôsobnosťou v rámci školy, pri

ktorej je zriadená.

Rada školy zasadala štyrikrát ročne. Na svojich zasadnutiach schvaľovala zvýšenie počtu detí v triedach (v zmysle zákona č. 245/2008 Z.z., § 28 ods.10), vyjadrovala sa k Správe o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti, prerokovala Školský poriadok školy, oboznámila sa s Plánom práce školy, oboznamovala sa s organizáciou školského roka a s aktivitami materskej školy. Súčasťou zasadnutí bolo aj riešenie aktuálnych problémov materskej školy spojených s komplexnou inšpekciou následnou situáciou COVID-19, fungovanie Rady školy sa obmedzilo, Rada školy fungovala v rámci elektronickej komunikácie.

Členovia Rady školy:

P.č. Meno a priezvisko zvolení/delegovaní za

1. Lenka Šuleková- predseda-zástupca za rodičov

2. Mgr. Jana Melichová zástupca pedagogických zamestnancov

3. Katarína Melichová zástupca nepedagogických zamestnancov

4. Bc. Ivana Výbošťoková zástupca za rodičov

5. Jana Klimová zástupca za zriaďovateľa

 

Poradné orgány školy

Metodické združenie:

V materskej škole pracuje metodické združenie (ďalej len MZ), ktorého členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci školy. MZ pracovalo podľa plánu a zasadalo 4- krát ročne.

Postupovalo podľa vopred vypracovaného a pedagogickou radou schváleného plánu v súlade s požiadavkami pedagógov školy. Činnosť MZ bola zameraná na aplikáciu Štátneho vzdelávacieho programu do edukačnej činnosti materskej školy, odborného a metodického napredovania pedagogických zamestnancov v súlade so zameraním materskej školy. Pozíciu vedúceho MZ vykonávala p. učiteľka Mgr. Jana Melichová, Metodické združenie sa konalo elektronickou formou komunikácie v mesiacoch pandémie COVID-19.

Pedagogická rada:

Jej členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci. Zasadnutie pedagogickej rady v školskom roku sa uskutočnilo päťkrát. Pedagogická rada sa riadila plánom práce pedagogickej rady, plnila hlavné úlohy zasadnutia. Počas pandémie COVID-19 s prerušením výchovno-vzdelávacieho procesu fungovala pedagogická rada prostredníctvom elektronickej komunikácie.

• oboznamovanie sa s legislatívou,
• prerokovanie Školského poriadku školy, Plánu práce školy
• prerokovanie ďalších podmienok na prijímanie detí,
• prerokovanie štruktúry kariérových pozícií, kontinuálne vzdelávanie
• plánovanie výchovno-vzdelávacej činnosti,
• aktivity MŠ a ich organizačné zabezpečenie,
• príprava kultúrnych a športových podujatí pre deti,
• spolupráca s inštitúciami participujúcimi na výchove a vzdelávaní,
• dodržiavanie školského poriadku školy,
• rozvoj environmentálnej výchovy
• využívanie inovatívnych metód zameraných na bádanie, skúmanie, pokusy...
• upravenie metód a foriem kvôli pandémii COVID-19 (odporúčané materiály prostredníctvom facebookovej skupiny, tlačené materiály, edukačné listy, linky s odkazom na edukačný materiál...

Iné poradné orgány školy: CPPPaP,

Názov MZ a PR	Členovia	Funkcia
Metodické združenie	Mgr. Jana Melichová	vedúca
	Bc. Ivona Ungvarská	člen
	Katarína Luptáková	člen
Pedagogická rada	Bc. Ivona Ungvarská	vedúca
	Mgr. Jana Melichová	člen
	Katarína Luptáková	člen

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet detí školy k 15.09.2019 : 35

Počet tried: 2

Údaje o počte detí, ktoré od 1. septembra 2019 začnú plniť povinnú školskú dochádzku na ZŠ: 5

ZŠ Jána Drdoša, Vígľaš 436, 962 02: 1

ZŠ J. J. Thurzu, Bernoláka 934/20, 962 12 Detva,počet detí: 4

 

Stav k 15. 09. 2018	Trieda	1.	2.	Spolu
	veková kategória	4-5-6 ročné	3-4- ročné
	počet detí	13	22	35
	z toho 2 ročné	0	4	4
	predškoláci	3	0	3
	z toho 5-6 ročné deti	3	0	3
	z toho OŠD	0	0	0

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

V školskom roku 2019/2020 absolvovali predprimárne vzdelávanie 3 deti, chlapci: 2, dievčatá: 1.

Rozhodnutie o odklade povinnej školskej dochádzky k 30. 06. 2019 bolo vydané 2 deťom Materskej školy Stožok 307, Detva, pokračujú v dochádzke do MŠ, Stožok 307 v nasledujúcom školskom roku 2020/2021.

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Veková kategória

Uplatňovaný učebný plán (názov a krátka charakteristika

3-6 rokov

Školský vzdelávací program (ďalej len „ŠkVP“),,Hravo a zdravo v škôlke Sovičke“ je vypracovaný v súlade s cieľmi a princípmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona a v súlade s platným štátnym vzdelávacím programom. Učebnými osnovami sú vzdelávacie štandardy jednotlivých vzdelávacích oblastí Štátneho vzdelávacieho programu. Mesačné témy  sú členené podľa mesiacov v roku, obsahujú podtémy. Ich výber a časová ohraničenosť sú voliteľné učiteľkou. K témam  možno plniť výkonové štandardy ŠVP a rozvíjať kľúčové kompetencie osobnosti dieťaťa. Je na tvorivosti učiteľky, ktorú podtému si vyberie. Plánovanie na triedach je týždenné s navrhnutými ( odporučenými) témami v danom obsahovom celku.

Štruktúra tried

Trieda	ŠaUO	Učebný plán
1	7910 A 00 materská škola	ŠkVP Hravo a zdravo v škôlke Sovičke
2	7910 A 00 materská škola	ŠkVP Hravo a zdravo v škôlke Sovičke

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Poznámka
TPP	3	3	1 upratovačka, 1 kuchárka, 1 vedúca ŠJ
Na dobu určitú	1		1 pedagogický zamestnanec
z toho zamestnanci ŠJ		1	vedúca ŠJ,1 kuchárka,

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

K 15.9.2020

učiteľov	počet	stupeň vzdelania	počet
nekvalifikovaných	0	0	0
kvalifikovaných	3	VŚ I. stupňa	0
spolu	3	VŠ II. stupňa	2
		VŠ III. stupňa	0
Zmena riaditeľky MŠ k 1.2.2020
učiteľov	počet	stupeň vzdelania	počet
K 1.2.2020
nekvalifikovaných	0	0	0
kvalifikovaných	3	VŚ I. stupňa	1
spolu	3	VŠ II. stupňa	1
		VŠ III. stupňa	0

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	názov	Počet vzdelávaných učiteliek	Počet prhlásených na vzdelávanie	Poznámka
Aktualizačné	Atestačná skúška I. Aktualizačné vzdelávanie2019/2020	2 4	2 4	ukončené 2 10hodín
Funkčné	Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca	1	1	Ukončené 1

Zapojenie zamestnancov počas krízy bolo riadené zriaďovateľom, pracovali z domu, pomocou elektronickej komunikácie dodávali edukačné materiály rodičom detí, poskytovali informácie rodičom, pomocou facebookovej skupiny ponúkali možnosti na linky s edukačným charakterom pre dané vekové kategórie, podľa pokynov nastúpili do MŠ, pripravovali edukačné pomôcky, triedy, podnetné prostredie pre deti, realizovali dezinfekciu priestorov, úpravu vonkajších priestorov- areálu MŠ.

 

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Súťaž Moja záhrada- MŠ vyhrala niekoľko druhov ovocných stromov a kríkov

 Aktivity a prezentácia na verejnosti

Prezentácia školy v masmédiách:

Prispievanie článkov do obecných novín Troška zo Stožka

Aktualizácia stránky materskej školy

Počas krízovej situácie mali rodičia možnosť využiť zápis dieťaťa do materskej školy elektronicky- elektronickou prihláškou, mailovou formou aj využitím tlačenej podoby vhodením prihlášky do určenej schránky. Škola spolupracovala s obcou Stožok, využila možnosť verejného rozhlasu ako zdroja informácií pre rodičov.

 

Mesiac	Názov	Vyhodnotenie
September	Stretnutie rodičov v MŠ Národný program proti obezite	Spoznanie sa a spolupráca s rodičmi, zdravý životný štýl, prevencia obezity u detí
Október	Mesiac úcty vystúpenie detí Tvorivé dielne z jesenných plodov	Vytváranie pozitívnej sociálno-emocionálnej atmosféry, upevnenie vzťahu k starším, vystúpenie pre dôchodcov, posedenie s babkou a dedkom -tvorivé dielne
	Šarkaniáda- Deň materských škôl	Rozvoj tvorivosti a pohybových zručností detí.
November	Logopedická depistáž	Spolupráca s logopedickou ambulanciou v Detve, prevencia
December	Mikuláš v MŠ	Vytváranie pozitívnej sociálno-emocionálnej atmosféry, zachovávanie tradícii.
	Vianočné tvorivé dielne	Vytváranie pozitívnej klímy s rodičmi, tvorenie z rôznych materiálov, udržiavanie vianočných tradícií..
Január	Výchovný koncert, „Hudobné nástroje"	Spolupráca so ZUŠ Stožok, vystúpenie pána Budinského. Oboznámenie sa s vybranými typmi hudobných nástrojov
Február	Fašiangový karneval.	Deti si rozvíjali ľudové tradície, regionálna výchova.
Marec	Ukážka I. pomoci	Spolupráca s Červeným krížom
	Výchovný koncert- ľudové tradície, Podpoľanie	Vytváranie pozitívnej atmosféry, rozvoj tvorivosti a zachovávanie ľudových tradícií
Apríl	Kvôli pandémii Covid -19 prerušené všetky akcie, aktivity,
Máj	Kvôli pandémii Covid -19 prerušené všetky akcie, aktivity,	Kvôli pandémii Covid -19 prerušené všetky akcie, aktivity,
Jún	Deň detí	Zábavné športové dopoludnie. Rozvíjanie pohybových schopností a zručností detí. V rámci odporúčaní a opatrení, kvôli pandémii COVID-19.
	Rozlúčka s predškolákmi	Vytváranie pozitívnej sociálno-emocionálnej atmosféry. Rozlúčka v rámci odporúčania a opatrení nariadených vládou SR, kvôli pandémii COVID-19.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

 

Vyzývateľ na predkladanie projektu, resp. projekt MŠ	Názov projektu	Cieľ projektu a cieľová skupina	Termín začatia realizácie a ukončenia realizácie
PPA	Školské ovocie	Podporovať zdravý životný štýl u detí. Všetky deti z MŠ.	01.09.2019 - 31.06.2020
	ZÁHRADA	Motivácia detí o starostlivosť o prírodu, samých seba, podporovať zdravý životný štýl.	2019-2020

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 09.03.2020-10.03.2020 a 12.03.2020

Druh inšpekcie: komplexná inšpekcia s číslom 6087/2019-2020

Štátna školská inšpekcia:

Na základe zistení a ich hodnotení uvedených v správe o výsledkoch školskej inšpekcie Štátna školská inšpekcia voči vedúcemu zamestnancovi kontrolovaného subjektu uplatňuje tieto opatrenia:

1. odporúča
   1. využívať hru ako prostriedok na získavanie a obohacovanie poznatkov detí,
   2. rozvíjať systematicky hodnotiace a sebahodnotiace spôsobilosti u 5-6 ročných detí,
   3. realizovať systematicky a dôsledne pitný režim detí počas všetkých foriem denných činností,
   4. zosúladiť usporiadanie foriem denných činností písomného spracovania denného poriadku obidvoch tried s praktickou realizáciou, vzhľadom na uvoľnený a bezpečný pobyt detí a ich učenie sa, s dostatočným časovým trvaním pobytu vonku,
   5. realizovať vnútorný systém kontroly a hodnotenia pedagogických zamestnancov, prostredníctvom hospitačnej činnosti monitorovať kvalitu VVČ s poskytovaním spätnej väzby, prijímaním opatrení k zisteným nedostatkom a kontrolou ich plnenia
   6. poskytovať zákonným zástupcom možnosti efektívnej a účinnej konzultačno- poradenskej činnosti, s dôrazom skvalitnenia informačného systému
2. ) ukladá kontrolovanému subjektu v lehote don 30.6.2020 prijať konkrétne opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov týkajúcich sa nerozpracovania školského poriadku vzhľadom k pravidlám vzájomných vzťahov zákonných zástupcov s pedagogickými a ďalšími zamestnancami školy, k špecifikám prevádzky dvoch tried s celodennou výchovou a vzdelávaním v nadväznosti na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí na podmienky školy v súlade so všeobecne záväznými právnymi a internými predpismi a predložiť ich 3kolskému inšpekčnému centru Banská Bystrica s uvedenými termínmi splnenia a menami zodpovedných zamestnancov.

Predložiť správu o splnení prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov a ich príčin Školskému inšpekčnému centru Banská Bystrica v termíne do 30.09.2020.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Budova MŠ sa skladá z rekonštruovanej pôvodnej budovy materskej školy a prístavby k pôvodnej budove. Budova materskej školy pôdorysného tvaru L je jednopodlažná, podpivničená s plochou strechou. Vstup do materskej školy je samostatný, oddelený od prevádzky školského stravovacieho zariadenia. Materská škola má vlastné stravovacie zariadenie a vlastný školský dvor. Materská škola má dve triedy, ktoré nemajú samostatné spálne, z toho dôvodu sa musia rozkladať ležadlá v dvoch herniach. Deti nemajú telocvičňu. Učiteľky majú dostatočné skladové priestory pre didaktické pomôcky. Školská jedáleň má sklady. Obec v rámci projektu vsadila na školskom dvore niekoľko preliezačiek, šmýkačky, balančný chodník, hojdačky, ktoré sa ešte plánujú dopĺňať v priebehu školského roku 2020/2021.  V MŠ je vybavenie didaktickými pomôckami potrebnými na plnenie cieľov školského vzdelávacieho programu dostatočné. Každá trieda je vybavená interaktívnou tabuľou, PC a tlačiarňou.

Šatňa detí je vybavená skrinkami, lavičkami, regálmi na topánky.

Z projektu sme mali vytvoriť časť školskej záhrady vysadením zelene, ovocných stromov a kríkov, kvôli potrebám stavebných prác, plánujeme túto činnosť v termíne jeseň/2020. Pokračuje sa s terénnymi úpravami v zadnej časti dvora.

Počas krízovej situácie mali zamestnanci možnosť prispieť k úprave vonkajších aj vnútorných priestorov materskej školy.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

 Na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením materskej školy prispieval zákonný zástupca podľa Všeobecne záväzného nariadenia obce Stožok o určení príspevkov od zákonných zástupcov detí na čiastočnú úhradu výdavkov v MŠ vo výške 10 € mesačne (od 3 rokov veku), 13 € mesačne (do 3 rokov veku) v súlade s § 28 ods. 3 školského zákona. Okrem tohto príspevku mal zákonný zástupca povinnosť uhradiť príspevok na stravovanie dieťaťa, pokiaľ sa v materskej škole stravovalo.

Čerpanie rozpočtu za minulý kalendárny rok viď príloha Správa o hospodárení za kalendárny rok 2019. Správu vypracovala ekonómka obecného úradu Ing. M. Sabolová.

 

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

SWOT analýza

Silné stránky školy

- personálne podmienky

- školský vzdelávací program

- materiálno - technické podmienky

- učebné pomôcky

- klíma v materskej škole

- medziľudské vzťahy

- klíma triedy

- dobrá poloha školy

- kvalifikovanosť učiteľov

- stravovanie v materskej škole

- pripravenosť detí do základnej školy

 

- riadenie výchovno- vzdelávacieho procesu

Slabé stránky školy

-areál MŠ

-pedagogická diagnostika

- autoevalvácia učiteľa

- získavanie financií z projektov

-pandémia COVID-19, prerušenie výchovno-vzdelávacieho procesu

Príležitosti

- prispôsobovanie vzdelávania moderným trendom

- aplikácia inovačných metód a foriem učenia sa

- možnosť zapájať sa do nových projektov

- využívanie IKT vo vyučovacom procese

- možnosť vzdelávania sa

Hrozby

- nestále legislatívne prostredie

- finančná náročnosť edukačných pomôcok

- nedostatočné finančné a morálne ohodnotenie učiteľa v spoločnosti

 

Krízová situácia nedovolila realizovať všetky plánované akcie, spoluprácu s rodičmi, podporu vo vzájomnej spolupráci s inštitúciami, preto by sme v nasledujúcom školskom roku chceli posilniť práve túto stránku našej materskej školy prínosom nových akcií, zapojení sa do súťaží, projektov, prehĺbenia spolupráce v rámci okresu.

NÁVRHY OPATRENÍ- škola by chcela zlepšiť digitálne zručnosti pedagógov, motivovať rodičov aj k digitálnej forme vzdelávania, vytvoriť plán pre krízovú situáciu, aby sa nenarušil plynulý chod výchovy a vzdelávania v materskej škole.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Neboli vytvorené žiadne aktivity.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Rodina i materská škola sú inštitúcie, ktoré sa podieľajú na výchove i na celkovom osobnostnom rozvoji dieťaťa vo veku, kedy osvojené vedomosti, schopnosti či postoje vytvárajú východiskový základ pre ďalšie dotváranie osobnosti dieťaťa, čím neodmysliteľne pôsobia na jeho autentický život, prežitie detstva, na jeho prípravu pre vstup do základnej školy i do spoločnosti. Vzhľadom k tomu je nevyhnutné predísť nežiaducim duálnym vplyvom rodiny a MŠ na dieťa a zosúladiť ich pôsobenie aktívnou participáciou rodičov a učiteľov MŠ. Partnerstvo, ktoré medzi spomínanými dvoma subjektmi vzniká je jednak na úrovni výchovnej a jednak na úrovni sociálnej.

- rada školy,

- pravidelné triedne stretnutia,

- príležitostné triedne stretnutia,

- poradenská činnosť,

- tvorivé dielne,

- triedne akcie,

- rodičovský ples

- rozlúčka s predškolákmi,

- tvorivé dielne organizované počas roka,

- brigáda pri revitalizácii školskej záhrady,

- informačné stretnutia pre rodičov (budúcich) prvákov,

 

Termín	Názov aktivity	Vyhodnotenie aktivity, počet detí, prínos
December 2019	Advent, tvorivé dielne	Priaznivá socio-emocionálna klíma, celá MŠ,
Január 2020	Brigáda	Úprava školského dvora v spolupráci s rodičmi. Zariaďovanie nových priestorov, sťahovanie.
Máj 2020	Deň rodiny	Zrušené kvôli pandémii Covid- 19
Jún 2020	Rozlúčka s predškolákmi	Slávnostná rozlúčka s MŠ, posedenie v rámci skupiny, obmedzenia kvôli pandémii COVID-19.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca so základnou školou

• Návšteva ZŠ pred zápisom – zrušené kvôli COVID-19, informácie cez digitálne technológie, spolupráca so ZŠ

Spolupráca so školskou jedálňou

Školská jedáleň pri MŠ je dôležitou súčasťou materskej školy, ktorá sa významnou mierou podieľa na zdravom vývoji detí. Podieľala sa na realizácii podujatí organizovaných materskou školou.( ochutnávka jedál, NPPO). Pri zostavovaní jedálneho lístka vychádzala z potrieb detí, so zreteľom na dodržiavanie „Zásad pre zostavovanie jedálnych lístkov.“ Zapájala sa do projektu školské ovocie programu, ktorý je dôležitou súčasťou stravy dieťaťa, pre jeho zdravý rast a vývoj. Stravovanie dieťaťa je nemenej dôležité ako jeho výchova a vzdelávanie. Napomáha plniť ciele Školského vzdelávacieho programu a úlohy vyplývajúce z Národného programu prevencie nadváhy a obezity. Organizmus sa vyvíja aj na základe toho, aké živiny dostáva a čo si na základe toho buduje. Preto veľmi dôležitou úlohou je vytvárať a podporovať v predškolskom veku u detí správne stravovacie návyky.

Iná spolupráca

• Spolupráca s CPPPaP v Detve- Mgr. Darina Murínová

- posúdenie školskej zrelosti, vyšetrenie detí podľa potreby, odborné konzultácie súvisiace s odkladom školskej dochádzky, s výchovnými alebo vývinovými poruchami

• Spolupráca s logopedickou ambulanciou v Detve

 

• Rada školy

- zainteresovanosť členov Rady do diania v materskej škole, pomoc pri získavaní finančných prostriedkov,

Obec Stožok- zriaďovateľ - pomoc a spolupráca pri realizácií aktivít,

• ZUŠ Stožok- návšteva koncertov, Deň otvorených dverí

• Červený kríž

Záver

Vypracoval: riaditeľka MŠ Bc. Ivona Ungvarská

V Stožku, 5.8.2020

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 31. 08. 2020

Vyjadrenie rady školy

K Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020 sa Rada školy vyjadrila dňa

a) s c h v a ľ u j e

b) neschvaľuje

................31.8.2020.................................... predseda Rady školy

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Stožok, Stožok 47, 962 12 Detva

a) s c h v a ľ u j e

f) neschvaľuje

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Materskej školy, Stožok 307, 962 12 Detva

.............31.8.2020..........................

Bc. Darina Petrincová

 

Materská škola Stožok 224,  962 12 Detva

SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI

MATERSKEJ ŠKOLY  ZA  ŠKOLSKÝ ROK 2018/2019

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky podľa § 14 ods.5. písm. e) zákona č. 596/2003 Z. z o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov ukladá riaditeľom škôl a školských zariadení predložiť verejnosti správu o výsledkoch výchovno-vzdelávacej práce.

 

Správa je vypracovaná v zmysle: zákona č. 245/2008 Z. z.o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov zákona č. 317/2009 o pedagogických a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov 37, 325/2012, vyhlášky MŠ SR č.306/2008 Z. z. o materskej škole, v znení Vyhlášky č.308/2009 Z. z. o materskej škole, Vyhlášky MŠ SR č.6/2006 Z. z. zo 16. 12. 2005 o štruktúre a obsahu správy a výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení,metodické usmernenie MŠ SR č.10/2006-R k v Vyhlášky MŠ SR č.9/2005 Z. z.

 

 

1   Základné identifikačné údaje o škole

 

 

Názov školy:                  Materská škola

 

Adresa školy.                     Materská škola

                     Stožok 224

                     962 12 Detva

 

Telefón:                              045381013

 

Údaje o zriaďovateľovi:     Obec Stožok

Starosta obce:                     Bc. Darina Petrincová

      IČO: 320 293

                                     Telefón: 045/54 55 520

e – mail:stozok@stozok.sk

 

 

Riaditeľka školy:            Mgr. Zuzana Chlpošová

Pani učiteľky školy:     Mgr. Jana Melichová

                                          Katarína Luptáková

Vedúca školskej jedálne:   Katarína Melichová

 

 

 

Rada školy:Lenka Šuleková – predseda - zástupca rodičov

                Jana Klimová –  zástupca poslancov

Mgr.JanaMelichová-zástupca pedagog. zamestnancov                    Katarína Melichová – zástupca nepedagog. Zamestnancov

                  Bc. Ivana Výbošťoková –zástupca rodičov

 

Združenie rodičov školy:Bc. Ivana Výbošťoková–predseda, zapisovateľka

                            Lenka Šuleková – členka, pokladník

                  

 

 

 

 

 

 

 

2   Údaje o počte detí v školskom zariadení

 

V školskom  roku 2018/2019 bolo do MŠ zapísaných 27 detí s heterogénnu vekovou skladbou v dvoch triedach.Do základnej školy bolo prijatých  5 detí, pričom ani jedno dieťa nemá odloženú povinnú školskú dochádzku.

Príspevok zákonného zástupcu dieťaťa na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú dieťaťu v predškolskom zariadení bol nezmenený. Obec Stožok, Všeobecne záväzným nariadením č. 4/2018 zo dňa 13.12.2017  /10 eur mesačne za deti od 3 rokov, 13 eur mesačne za deti od 2 rokov/. Tento príspevoksauhrádza v troch splátkach. Príspevok sa platí po dobu celého školského roka.Príspevok neuhrádza dieťa:     

a/ktoré má jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,

b/ak zákonný zástupca predloží riaditeľke MŠ doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a má príspevok k dávke,

c/dieťa je umiestnené na základe rozhodnutia súdu.

 

 

 

3   Študijné odbory a plány

 

Jednou z najbúrlivejších etáp ľudského bytia je obdobie ranného detstva. Aj napriek tomu, že je dieťa ešte malé, už v tomto období dochádza medzi ním a personálnym a predmetovým prostredím k výrazným a veľmi významným interakciám, ktoré sú dôležité pre dieťa. Školský vzdelávací program MŠ „Hravo a zdravo v škôlke Sovičke“.Učebnými osnovami materskej školy sú vzdelávacie štandardy jednotlivých vzdelávacích oblastí Štátneho vzdelávacieho programu pod číslom 2016 17780/27322:1. Z hľadiska rozvoja osobnosti dieťaťa si deti získali  a rozvíjali kľúčové kompetencie cez vzdelávacie aktivity. Výchovno-vzdelávací proces prebiehal cez zážitkové učenie prežívania všetkých detí a to cez hru, modelové situácie skupinové činnosti, individuálne činnosti frontálne aktivity. Na konci predprimárneho vzdelávania :

 - používa všetky zmysly,

- prejavuje túžbu a ochotu pohybovať sa,

- správa sa ohľaduplne k svojmu zdraviu a k zdraviu iných,

-  prejavuje pozitívne postoje k zdravému životnému štýlu,

- citovo vnímať krásu prírody, jej čaro a jedinečnosť,

- vyjadrovali rôznymi umeleckými výrazovými prostriedkami vlastné predstavy

 

 

 

1.       Analýza hodnotenia výchovno-vzdelávacieho procesu v školskom roku

2018/ 2019, hodnotenie vzdelávacieho procesu

 

Podporovali sme zdravé sebavedomie a sebaistotu dieťaťa schopného prejavu svojej identity, autonómie a kompetencií. Vo výchove a vzdelávaní sme uplatňovali všetky formy organizácie: individuálnu, skupinovú, frontálnu alebo kombinovanú v závislosti od cieľov, obsahových a výkonových štandardov, rešpektujúc pri tom rozvojové možnosti a schopnosti detí, špecifickéučeniasadetí. Podporovali sme rozvíjanie kľúčových kompetencií detí.Cieľavedomým uplatňovaním špecifických metód sme podporovali predčitateľskú gramotnosť, edukačnými aktivitami, zameranými na rytmické cítenie, predstavivosť, aktivitami v prírode sme podporovali experimentovanie a bádanie detí, stimulovali tvorivosť, samostatnosť a aktivitu v rečovom prejave. Zabezpečili sme výchovu a vzdelávanie prostredníctvom ŠkVP. Pri edukačných aktivitách sme vyzdvihovali jedinečnosť dieťaťa, dali mu priestor na vlastný názor, poskytli dostatočné množstvo informácií, ktoré poslúžia na rozvoj detskej osobnosti. Prihliadali sme na základné fyziologické potreby detí, vytvárali sme podmienky na zdravý vývin, rozvíjali osvetovú vzdelávaciu a výchovnú činnosť. Do výchovno-vzdelávacej práce sme začlenili prvky z ITV životné zručnosti-spolupráca, priateľstvo, aktívne počúvanie, starostlivosť, prosociálnej a environmentálnej výchovy, Národný akčný plán v prevencii proti obezite, (zdravé potraviny, čistá voda, bezpečná doprava, čistá obec).

Klady: Dobré výsledky boli dosiahnuté v osvojovaní hygienických návykov, pracovných zručností. Bola vytvorená realizácia vzdelávacích aktivít.

Nedostatky:Rečový prejav detí, chýba prístavba a modernizácia priestorov.

Odporúčania na školský rok 2019/2020

Riaditeľka: vzdelávanie týkajúce sa legislatívy predpisov v školstve

Učiteľky: pestrosť aktivít, tvorivosť, samo - vzdelávanie, individuálny prístup k  deťom

 

 

2.      Denný poriadok

 

HRY A HROVÉ ČINNOSTI:Otvoreniematerskej školy od 6:00 hod.

Schádzaniedetí(podľapriania a predstávdetí; navodené, priamo i nepriamousmerňované) plánovanie,  navrhovanieaktivít, individuálne, skupinové alebofrontálne činnosti a vzdelávacie aktivity. Tvorivé, konštruktívne a umelecké činnosti pre rozvoj jemnej motoriky, maľovanie, kreslenie, strihanie, lepenie, navliekanie, vkladanie, grafomotorické cvičenie, jazykové chvíľky...

KOMUNITA: Pravidlá, reflexia, vyjadrenie svojich pocitov, ocenenie-oceňujeme vedomosti, životné zručnosti, správanie, ale nie osobu

 

POHYBOVÉ A RELAXAĆNÉ CVIČNIA: od 8:00 hod. – do 8:35 hod.

Obsahujúzdravotné cviky, relaxačné a  cvičenia s dodržiavaním psycho -hygienických zásad, patriavopred k plánovaným aktivitám (motivované cvičenia, cvičenia s náčiním,  cvičenia na náradí, cvičenia s hudbou, pohybové hry). Hygiena.

 

DESIATA: od 8:35 hod. – do 9:00 hod.

Činnosti zabezpečujúce životosprávu, dodržiavať zásad zdravej životosprávy. Hygienické návyky.

 

VZDELÁVACIE  AKTIVITY: od 9:00 hod. – do 9:40 hod.

Je organizovaná forma riadeného učenia, ktorá sa uskutočňuje za aktívnej účasti detí a učiteľa. (v skupine detí, frontálne-so všetkými deťmi súčasne, individuálne). Čas trvania vzdelávacej aktivity má rešpektovať potreby dieťaťa, nesmie deti preťažovať. Plní ciele s ŠVP.

 

 

 

POBYT VONKU: od 9:40 hod. – do 11:00 hod.

Obsahuje pohybové aktivity detí v rámci školského dvora alebo vychádzky. V jarných a letných mesiacoch sa pobyt vonku upravuje vzhľadom na intenzitu slnečného žiarenia a zaraďuje sa 2-krát počas dňa v dopoludňajších aj popoludňajších hodinách.(tvorivé aktivity s pieskom, pohybové hry s loptou, športové a hudobno-pohybové hry ako aj kreslenie na chodník, môžu byť zaradené rôzne vzdelávacie aktivity.) Hygiena.

 

OBED: od 11:20 hod. - do 12:00 hod.

Osobná hygiena, stolovanie.návyk umývania rúk pred jedlom, návyk každodenného čistenia zubov.

 

ODPOČINOK: od 12:00 hod. – do 14:00 hod.

Realizuje sa v závislosti od potrieb detí, minimálne 0, 5 hod.do 2 hod, pre 5-6 ročné deti zaraďujeme už len v menšom časovom rozsahu, pohybové,  relaxačné cvičenie, osobná hygiena.

 

OLOVRANT: od 14:20 hod – do 14.40 hod.

 

HRY A HROVÉ ČINNOSTI: od 14.40 hod. – do 16:00 hod. Koniec prevádzky materskej školy o 16:00 hod.

Do postupného odchodu detí domov, edukačné aktivity, pobyt vonku, hudobno- pohybové hry, dramatizácia rozprávok, jazykové cvičenia, grafomotorika, predčitateľská gramotnosť. Krúžková činnosť bude prebiehať po skončení prevádzky MŠ, formou spolupráce, okrem logopédie v dopoludňajších hodinách.

 

 

 

4 Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Materská škola v Stožku 224, 962 12 Detva je dvojtriedna. Poskytuje celodennú a poldennú výchovnú starostlivosť v dvoch triedach vo veku od 2do 6 rokov. Nachádza sa v budove s Miestnym kultúrnym strediskom v obci Stožok. Pozostáva z dvoch tried, jedálne, šatne s hygienickým zariadením. Prevádzka materskej školy od 6:00 -16:00 hod.

Organizácia školského roka:

1.       Školský rok sa začínal 1. septembra 2018. Školské vyučovanie sa začalo  3. septembra 2018(pondelok).
2.       Termíny školských prázdnin. Počas školského roku 2017/2018 MŠ Stožok jesenné prázdniny a veľkonočné prázdniny nemala. Vianočné a jarné prázdniny si schválili rodičia na rodičovskom združení. Počas letných prázdnin bola MŠ Stožok z dôvodu čerpania dovoleniek a hygienických opatrení zamestnancov školy 5 týždňov zatvorená so súhlasom zriaďovateľa. O organizácii výchovno-vzdelávacej činnosti a prevádzke materskej školy počas školských prázdnin rozhoduje riaditeľ v spolupráci so zriaďovateľom, pričom rešpektuje oprávnené požiadavky zákonných zástupcov. V mesiaci júl sa konalo upratovanie nových priestorov materskej školy a sťahovanie skladových priestorov.

 

 

PERSONÁLNE  OBSADENIE  MATERSKEJ  ŠKOLY

Pedagogickí zamestnanci: Pracovné zaradenie:

Mgr. Zuzana Chlpošová- riaditeľkaMŠ Stožok

Katarína Luptáková - učiteľka  MŠ Stožok

Mgr. Jana Melichová - učiteľka  MŠ Stožok

pracujú na zmeny v týždennom striedaní, viď prílohu č. 1

Fyzický stav pedagogických zamestnancov bol 3,  prepočítaný stav 3 fyzický stav nepedagogických zamestnancov bol 3, prepočítaný stav 3.

Údaje o počte zamestnancov :

 

Pedagogickí zamestnanci	3
- kvalifikovaní	3
- nekvalifikovaní	0
- doplňujúci si vzdelanie	0
Nepedagogickí zamestnanci	3
- upratovačka	1
- ostatní (kuchárka, vedúca ŠS)	2

 

 

5   Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

 

Zo strany zriaďovateľa a riaditeľa, boli vytvorené podmienky na ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov MŠ. Aktívnym vzdelávaním a samoštúdiom si pedagogický zamestnanci prehlbovali právne vedomie z platnej legislatívy.

Katarína Luptáková

Interaktívna tabuľa a multimédiá vo vzdelávaní. Využitie myšlienkových máp v edukačnom procese.

Mgr. Jana Melichová

Interaktívna tabuľa a multimédiá vo vzdelávaní. Využitie myšlienkových máp v edukačnom procese.

Mgr. Zuzana Chlpošová

Vykonanie I. Atestácie. Ukončenie funkčného vzdelávania určeného pre vedúcich pedagogických zamestnancov, čím boli splnené všetky pracovné podmienky zo strany pracovnej pozície riaditeľky MŠ z Obce Stožok.

Pozitíva - v praxi skvalitniť odborné a personálne riadeniev pedagogickom procese naďalej posilňovať sociálnu i jazykovú komunikáciu detí.

 

 

6. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti– úspešnosť

 

1.       Aktivity uskutočnené  v materskej škole

 

Spoločné akcie uskutočňované v spolupráci s: rodičmi,  ZŠ, Lanový park Stožok, Obecný úrad Stožok,Polícia, CHKO Poľana, APOZ, Školská jedáleň Stožok, ZUŠ:

Materská škola už tradične organizuje osvedčené aktivity pre deti a rodičov, ale aj širšiu verejnosť, ktorými spestruje a obohacuje život detí v MŠ.S dianím v MŠ oboznamujeme deti, rodičov a verejnosť prostredníctvom oznamov a internetovej stránky.

 

 

2.      Zhodnotenie aktivít

 

Aktivity výchovno-vzdelávacej činnosti Materskej školy v obci Stožok

 

MŠ je zapojená do Medzinárodného akčného plánu v prevencii obezity – otvorené hodiny v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu

Šarkaniáda

Vyšetrenie očného pozadia

Logopedická starostlivosť

DIVADLO  JOZEFA GREGORA TAJOVSKÉHO – O troch krásach sveta

Mikuláš

Jasličková pobožnosť

Novoročné tvorivé dielne

Karneval

Bábkové divadlo LIENKA

Podpoľanie – tradícia, kultúra regiónu

CHKO Poľana

Návšteva IV. ZŠ v Detve

Návšteva Mestskej knižnice K.A.Medveckého v Detve

Enviromentálny deň

Deň rodiny

Zvieratká na farme

Hudobno-výchovný koncert – Zvieratká v ZOO

Návšteva Klubu športovej gymnastiky v Detve

Hudobno-výchovný koncert – Naša ZEM

Fotenie detí

Deň otvorených dverí

Koncoročný výlet – Ranč Kráľová

Olympiáda

Pohybové aktivity na Lanovom paru  Stožok

Dopraváčik

Rozlúčka predškolákov

Rozprávkový les

 

ÚSPEŠNÉ  PROJEKTY

 

Výstavba nového ihriska v novej materskej škole podporená MŠSR

Projekt záhrada- 6 ks ovocných stromov, 4 ks ovocných krov, 2 korene viniča

Projekt zdravá výživa – odšťavovač, darčekové predmety a diplomy

Projekt Knihy – 19 krásnych rozprávkových kníh pre deti

Pozitíva:vzájomné návštevy, kooperácia, podporovanie životných zručností v MŠ, vymedzovanie cieľov, spätná väzba, spoločné aktivity, tvorivé  aktivity, bádanie, zážitkové poznávanie, skvalitnenie vybavenia MŠ, skrášlenie okolia zeleňou, učenie hrou a samozrejme výstavba novej materskej školy a nového funkčného ihriska v objekte materskej školy.

 

 

c)Spolupráca s inými inštitúciami

 

Spolupráca so zriaďovateľom Obecným úradom Stožok, odstraňovanie havarijných situácií - čistenie areálu MŠ, kosenie, opravy.

Pozitíva: Učiteľky, rodičia a zriaďovateľ si uvedomujú vzájomnú zodpovednosť za výchovu a vzdelanie našich detí. 

Pri svojej činnosti nachádzame veľkú podporu aj v radoch rodičov. Združenie rodičovškoly nám  prispieva napr. darom hračiek pre deti, na podporu aktivít uskutočnených mimo MŠ atď.

Úzka spolupráca je aj medzi MŠ patriacimi pod obecné úrady v regióne, za účelom vzájomnej výmeny skúseností a získavania nových metodických foriem výchovy v MŠ.

Aktívne sme spolupracovali s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Detve, IV. ZŠ v Detve, Logopedickouporadňou v Detve, diagnostikovanie a osobné stretnutia s deťmi podľa potrieb. Utvárali správne jazykové a rečové návyky a komunikačné kompetencie, cibrili zreteľnúvýslovnosť hlások a rozvíjali si fonematický sluch.Pozitíva - hľadanie riešení v prospech dieťaťa, odborná konzultácia v prípade návrhu na odklad školskej dochádzky.

Ďalej spolupracujeme so ZUŠ Stožok, so Školskou jedálňou Stožok, s CHKO Poľana, s Lanový park Stožok, s Mestskou políciou či požiarnikmi, s DJGT vo Zvolene, s hudobno-dramatickými agentúrami podporujúcimi umelecké a dramatické predstavenia, s APOZ, s Ranč Kráľová, s Mestskou knižnicou K.A. Medveckého v Detve, s Klubom športovej gymnastiky v Detve, s Farnosťou obce Stožok, s Oftalmológom.

 

 

 

7  Požiadavky na skvalitnenie rozvoja školy

 

Naďalej zlepšovať tok informácií a komunikáciu medzi zriaďovateľom, rodičmi, Radou školy a MŠ.

 

 

 

8   Údaje o projektoch do ktorých je MŠ zapojená

 

MŠ pracuje podľa projektu  - národného akčného plánu v prevencii proti obezite – prostredníctvom hrových a poznávacích aktivít, ďalej ITV, ktoré je zamerané na rozvoj životnýchzručností potrebných pre život detí, rozvíjať u detí komunikačné a personálne schopnosti, schopnosť tvorivo a kriticky riešiť problémy. ÚSPEŠNÉ  PROJEKTY: Výstavba nového ihriska v novej materskej škole podporená MŠSR. Projekt záhrada- 6 ks ovocných stromov, 4 ks ovocných krov, 2 korene viniča. Projekt zdravá výživa – odšťavovač, darčekové predmety a diplomy. Projekt Knihy – 19 krásnych rozprávkových kníh pre deti

 

 

 

9Závery z inšpekčnej činnosti vykonanej ŠŠI

 

V školskom roku 2018/2019 inšpekcia nebola.

 

 

 

10 Údaje o priestorových a materiálno - technických podmienkach školy

 

Starostlivosť o údržbu objektov , školský dvor- úprava  a údržba budovy najmä vonkajšie   zabezpečenie – zriaďovateľ, Obec Stožok, v spolupráci rodičmi - dodržiavať nariadenie vlády SR č.362/2006  o podrobnostiach a požiadavkách na výchovné a výchovno-vzdelávacie zariadenie pre deti a mladistvých s dôrazom na priestorové usporiadanie, funkčné členenie a vybavenie výchovných a vzdelávacích zariadení – doplnenie  nábytku,učebných pomôcok, najmä literatúry a didaktických a edukačných  pomôcok.

 

HOSPODÁRSKA STRÁNKA MŠ

Starostlivosť o  exteriér a interiér MŠ, prostredie. Zabezpečovať  propagáciu zdravej výživy, formou poskytovania informácií o školskom stavovaní, deťom a ich rodičom výchovou k spoločenským, zásadám zdravej výživy, hygiene stolovania a pri odstraňovaní stravovacích návykov pri zabezpečení pitného režimu. Zefektívniť výrobu jedál ako aj organizáciu systému stravovania. Stravovanie bolo prístupné aj deťom zo sociálne slabého prostredia. Spôsob zabezpečenia stravy spĺňal hygienické normy.          

 

 

 

11Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

 

Čerpanie rozpočtu za minulý kalendárny rok viď prílohu Správa o hospodárení za kalendárny rok 2018. Správu vypracovala ekonómka obecného úradu Ing. M. Sabolová.

 

 

 

12 Cieľ MŠ v koncepčnom zámere a vyhodnotenie plnenia

 

Strategický cieľ: Optimálne rozvíjať osobnosť dieťaťa vychádzajúcich z  jeho

individuálnych predpokladov.

Dlhodobé ciele:

• Uplatniť model tvorivo-humanistickej výchovy, v centre záujmu stojí dieťa ako osobnosť jeho prežívanie a až potom vzdelávanie.
• Rozvíjaťkľúčovékompetencie,formovať elementárne základy kľúčových kompetencií v predškolskom veku., cieľom je dosiahnuť školskú pripravenosť a získať základy pre rozvíjanie schopností učiť sa a vzdelávať po celý život.
• Vzdelávací proces uskutočňovať v prirodzenýchsituáciách, v ktorých dominuje zážitkovépoznávanie, tu je potrebnézameraťsa na vzájomné prepojenie počiatočných poznatkov, vedomostí a interpretácií dieťaťa s ich priamou aplikáciou v realite, získaním konkrétnych skúseností a s tým spojené emocionálne prežívanie, evalvácia, autoevalvácia.
• Prezentovaťdôležitosťpredškolskéhovzdelávania rodičom, ale aj širšej verejnosti, rozšíriť spoluprácu s rodinou v záujme zosúladenia výchovného pôsobenia s MŠ, ponúknuť rodičom odbornú a poradenskú činnosť pedagógmi a odborníkmi v oblasti predškolského vzdelávania priamo v MŠ.

 

 

 

13 Oblasti MŠ

 

Požiadavky na skvalitnenie služieb- naďalej zlepšovať tok informácií a komunikáciu medzi zriaďovateľom, rodičmi, Radou školy a MŠ.

 

SWOT analýza MŠ: Silné stránky                       Slabé stránky

tvorivé aktivity MŠ, kvalitná poradenská činnosť poloha a klíma MŠ model ITV, životné zručnosti. celodenná prevádzka MŠ heterogénna skupina –humánny prístup, vybavenie úplná kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov zdravá výživa tradície školy v organizovaní akcií, ktoré korešpondujú  s profiláciou školy. propagácia prostredníctvom web stránky.	nepravidelná dochádzka detí do MŠ najmä v zimných mesiacoch nesprávna výslovnosť u niektorých detí nefunkčné okná , budova
Príležitosti	Ohrozenia.
spolupráca s inými inštitúciami a pestovanie kultúrnych tradícií široká ponuka mimoškolských aktivít celodenné stravovanie aktivácia na získanie finančných grandov	vysoká miera nezamestnanosti,  preťaženie zamestnancov administratívnou prácou

 

 

Priority rozvoja MŠ na školský rok 2019/2020

 

Školský vzdelávací program MŠ „Hravo a zdravo v škôlke Sovičke“. Učebnými osnovami materskej školy sú vzdelávacie štandardy jednotlivých vzdelávacích oblastí štátneho vzdelávacieho programu pod číslom 2016 17780/27322:1.

 

 

Záver – poďakovanie

 

Na záver by som poďakovala zamestnancom školy za spoluprácu, za ich pracovné výsledky, taktiež zriaďovateľovi, Rade školy, Združeniu rodičov, a všetkým organizáciám, s ktorými sme spolupracovali v školskom roku.

Do nového školského roku želám veľa trpezlivosti a  tvorivých síl.

 

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti Materskej školy bola prerokovaná na pedagogickej rade  a schválená Radou školy dňa:.............................

 

V Stožku: 30.08.2019                                              

 

 

Mgr. Zuzana Chlpošová